Prestižinio universiteto laipsnis gali atrodyti nuostabus, bet ar tai suteikia realų pranašumą gyvenime? Atsakymas į šį klausimą kažkada galėjo atrodyti akivaizdus. Vis dėlto pastaruoju metu tyrėjai pradėjo rimtai žiūrėti į įrodymus - gavę keletą stebinančių rezultatų.
Paimkite, pavyzdžiui, 2014 m. „Gallup-Purdue Index“, kuriame buvo apklausta beveik 30 000 abiturientų, kokie jie buvo karjeros ir likusio gyvenimo metu. Ataskaitos išvada: „Ne„ kur “jūs einate į koledžą, bet„ kaip “einate į koledžą“.
Po to pasirodė plačiai aptariama knyga su panašiu pavadinimu ir žinute „Kur tu eini, kas tu būsi: priešnuodis kolegijų priėmimo manijai“, kurį parengė „New York Times“ žurnalistas Frankas Bruni.
„Per daug tėvų ir jų vaikų įsitraukimas į labai selektyvią mokyklą nėra tik dar vienas iššūkis, o dar vienas tikslas“, - rašė Bruni. „Taip“ arba „Ne“ iš Amherst, Dartmouth, Duke ar Northwestern yra vertinamas kaip įtikinama jauno žmogaus verta priemonė, įpareigojantis nuosprendis gyvenimui, kurį jis iki šios dienos vedė, kaip neginčijamas sėkmės ar nusivylimo skelbėjas. ateiti."
Kas kur ėjo
Bruni sutelkė daugelio sričių, įskaitant verslą, politiką ir meną, įrodymus, parodančius, kad labai selektyvaus universiteto diplomas nėra nei būtina sėkmės sąlyga, nei jo garantija.
Pavyzdžiui, jis pažymėjo, kad 10 didžiausių „ Fortune 500“ kompanijų vadovai dažniausiai lanko valstybines mokyklas, siekdami bakalauro laipsnio.
Norėdami sužinoti, ar mažesnė, verslesnė apranga būtų kitokia, „Investopedia“ patikrino žurnalo „Inc.“ naujausią metinį sparčiausiai augančių privačių kompanijų Amerikoje sąrašą. Kaip paaiškėja, atrodo, kad ne vienas iš 10 aukščiausią reitingą turinčių bendrovių lyderių dalyvavo „Ivy League“ koledže kaip bakalauras. Tiesą sakant, tik vienas iš jų almos žinovų netgi pateko į 50 geriausių JAV News & World Report labai įtakingo ir plačiai kritikuojamo geriausių nacionalinių universitetų sąrašo vietą (Rensselaerio politechnikos institutas, kuris užėmė 42 - ą vietą).
Autorius Bruni yra vienas iš daugelio JAV naujienų reitingų kritikų, vadindamas juos „daugiausia subjektyviais“, „lengvai manipuliuojamais“ ir „apie vestibiologinę reputaciją ir institucinį turtingumą, taip pat kaip įrodymus, kad vaikai toje mokykloje įgyja nepaprastą išsilavinimą…. “
Vertinimo žaidimas
JAV žinios gali būti svarbiausias tautos universitetų arbitras, tačiau vargu ar turi savo srities. Kiti žurnalai, įskaitant „Money“ ir „Forbes“, taip pat svetainių asortimentas, taip pat vertina mokyklas pagal įvairias priemones.
Pavyzdžiui, „Payscale.com“ apskaičiuoja, ką ji vadina „20 metų grynąja IG“ 1 223 kolegijoms ir universitetams, remdamasi atlyginimais, kuriuos praneša jos svetainės lankytojai. Grynoji IG arba investicijų grąža reiškia vidutinį 20 metų darbo užmokesčio skirtumą tarp to, kas baigė tą koledžą, ir to, kas tik baigė vidurinę mokyklą, atėmus visas mokyklos ketverių metų išlaidas.
Turbūt nenuostabu, kad jo sąrašas palankus mokykloms, kuriose yra didžiųjų mokyklų koncentracija gerai apmokamose srityse, tokiose kaip inžinerija. Harvey Mudd koledžas ir Caltech, abu gerai įvertinti JAV naujienos, laikykitės dviejų geriausių vietų. Bet trečiasis sąraše esantis Stivenso technologijos institutas ir ketvirta Kolorado kasyklų mokykla gali nustebinti visus, susipažinusius su JAV naujienų reitingais, kur jie yra tik 76 ir 88 vietoje tarp geriausių nacionalinių universitetų.. Geriausiai įvertinta „Ivy“ iš „Payscale“ sąrašo yra Prinstonas, kurio numeris 9, o Harvardas pasirodo 34 numeriu - tikriausiai pirmas kartas, kai kada nors taip nutiko.
Mokėjimo balas taip pat leidžia lankytojams rūšiuoti pagal pagrindinius dalykus ir sužinoti, pavyzdžiui, kur meno vadovas gali tikėtis gauti geriausią IG per savo ketverius metus.
Net „Brookings“ įstaiga įsitraukė į klasifikavimo žaidimą 2015 m. Balandžio mėn. Pateikdama pranešimą „Beyond College Rankings“. Jame buvo įvertinta, kaip tam tikro koledžo lankymas paveikė būsimą studento uždarbio galią, palyginti su panašiais kitų kolegijų studentais.
„Brookingsas“ nustatė, kad 20 keturių klasių mokyklų, kurios pridėjo didžiausią vertę uždarbio viduryje, nebuvo nė vienos gebenės. Buvo atstovaujami ir kiti prestižiniai universitetai, tokie kaip „Caltech“, MIT, „Rice“ ir „Stanford“, tačiau likę dauguma buvo vidutiniai atlikėjai, vykdantys atrankos varžybas.
Kas svarbiau
Daugeliui akademinės bendruomenės kritikų, taip pat „realaus verslo“, beveik bet kokio tipo reitingai praranda prasmę. Jie teigia, kad svarbiau už mokyklos prestižą yra pastangos, kurias studentas įdeda į savo laiką. Tai apima galimybę pasinaudoti tokiomis galimybėmis kaip stažuotės ir studijų užsienyje programos bei susipažinimas su tinkamais fakulteto nariais (ir jų supratimas). Motyvuotas studentas gali įgyti puikų išsilavinimą tariamai taip veikiančioje mokykloje; nemotyvuotas studentas gali įgyti taip vadinamą išsilavinimą net ir labai atrankiniame.
Vis dėlto daugelis tėvų tebėra įsitikinę, kad norint patekti į aukščiausio lygio mokyklą būtina jų vaikų sėkmė, ypač karjeros srityje. Ir jie nori daryti ar išleisti viską, ko reikia, kad tai įvyktų. Liudykite augančią SAT dėstytojų ir kolegijų priėmimo konsultantų pramonę.
2013 m. „Gallup“ apklausa parodė, kad atsijungia. Kai amerikiečių suaugusiųjų buvo paklausta, kaip svarbu, jų manymu, kandidato į darbo vietą atėmimas vadybininkų samdymui, visiškai 80 proc. Teigė, kad tai yra labai arba labai svarbu.
Bet kai „Gallup“ pateikė tą patį klausimą verslo vadovams - žmonėms, kurie iš tikrųjų gali siūlyti absolventams darbą - rezultatai buvo stulbinantys. Didžioji jų dalis, 54 proc., Teigė, kad tai nėra labai svarbu arba visai nesvarbi.
Esmė
Daugeliui studentų „prestižinio“ universiteto laipsnis nebėra bilietas į sėkmę ir laimę - jei iš tikrųjų taip buvo kada nors. Daugybė mažiau apleistų mokyklų gali jas taip pat paruošti karjerai ir gyvenimui. Tačiau studentai turi aktyviai dalyvauti procese ir išnaudoti visas galimybes, kurias gali suteikti ketveri metai.
